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中国科学报:陈林:班主任是学校和学生间的桥梁

作者:韩天琪 王琳 单位:中国科学报 浏览次数:10 发布时间:2019-10-09 投稿单位: 外媒的新闻出处: 图片: 摄影: 新闻栏目: 其他专栏: 图集: 内容:

 陈林

■本报记者 韩天琪 通讯员 王琳

“小妖怪们,你们都到家了吗?”2019年暑期每晚十一二点,秒速时时彩游戏_秒速时时彩票官网网址外国语学院2016级留校备考的学生都会在群里收到这样一条信息。这是他们的班主任、该院翻译专业讲师陈林每晚的“必修课”。

因辅导员转岗,陈林“临危受命”接手5个班的班主任工作,学生们奔走相告,“大家心目中的‘男神’就要成为自己的班主任了!”

专业娴熟的“男神”

口音纯正、语言幽默、课堂活泼有趣,这是英语专业、翻译专业学生对陈林专业课一致的评价。

英语专业大四学生彭雨欣回忆起在陈林课堂上的情景,眼里满是崇拜,“当时陈老师教我们《基础英语》,口音地道、很有魅力,他经常给我们布置一些很有挑战性的任务,让我们自己去调研、展示”。

在《口译笔记》课上,经陈林翻译的文稿特别地道,这让学生对陈林扎实深厚的专业功底由衷佩服。

翻译专业的黄素华第一次在课堂上获得小礼物便是在陈林的课上。“我这里有口香糖,谁能回答就奖励给谁。”抱着试一试的心态,黄素华从陈林手里接过了一枚口香糖,“当时内心雀跃,各种小欢喜。”后来还有电影票等小奖励,“不在于礼物大小,而在于用心吸引每位学生融入课堂”。黄素华认为,“他在倾其所有地教好每一堂课”。

细心负责的班主任

陈林原是2015级翻译专业第一届本科生的班主任,因学院2016级英语、翻译专业辅导员转岗,恰巧陈林教过其中两个班,该院党委副书记张霞便找到他,让他接手2016级的班主任。一下子,学生人数从30人增加到147人,没想到陈林简单几个字“行”“可以”,很爽快地接手了2016级班主任工作。

陈林很愿意与学生交流。2016级考研学生暑期留校备考,由于天气炎热,不少学生申请校外住宿。陈林担心学生的安全,每天在群里签到打卡,有的学生忘记打卡,他即便晚上12点还要在群里询问,找学生了解情况。就这样,他坚持了整整一个暑假,一天都没落下。

说起陈林,张霞不由得称赞道:“学院并没有要求班主任这样做,但是陈林用心管理,主动承担。”

刘紫琦是班长,也是学院的学工助理,大三下学期事情多,有一段时间刘紫琦不想继续担任班长。陈林找到她说:“我可以帮你分担一些工作。”结果,陈林做了很多班长该做的事。班级要创建优良学风班,陈林不断提建议,和大家一起修改PPT。“陈老师是5个班的班主任,既有日常的学生管理工作,还有专业课教学任务,尽管如此,他仍用心关注班里每个人。”每次谈起陈林这段“代班长”经历,刘紫琦都对他充满尊敬。

热心包容的“木先生”

微信中陈林的昵称是“木先生”,同事私下里也喜欢喊他“木先生”,他总是笑眯眯地让学生不忍心拒绝他的要求。

刚接手班主任工作时,他面临思政、学业、安全等棘手问题,陈林给自己定了一个原则:不能伤害学生,心态上要爱护学生。

“细心留意,多和学生、家长沟通。”陈林举例,学生的问题各种各样,比如要求退宿舍、投诉同学对自己学习的影响、修读学分问题等,需要了解学生的心理状态、了解同学之间的关系、到教务上去核查学分。“与学生打交道,你会发现尽管有各种问题,但学生也有好的一面,事无巨细地了解,帮助他们不断放大好的一面,才能提供真正的帮助。”

班主任是学校和学生之间的桥梁,“学生称我‘男神’,说明学生喜欢我,一方面我的工作得到他们认可,另一方面,我做他们的工作也更容易”。陈林说,比如组织集体活动或要求学生遵守某项规定时,更了解他的学生或者比较赞同他做法的学生,就不会质疑他做事的公平性。这种关系融洽的氛围,对班主任工作很有帮助。

“每一个学生在我眼中都是不一样的。”陈林说,他不会从学业的角度去评价一个学生,他赞赏通过努力取得成绩的学生,有的学生学业可能不够优秀,但只要不把时间浪费在玩上,而是花在能力提升上,就值得尊重。“包容、开放、平等、尊重”,这是陈林担任班主任期间的法宝,也让他的学生们受益良多。

《中国科学报》 (2019-10-09 第5版 学人)

http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2019/10/350039.shtm?from=singlemessage



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